专业的股票配资平台宣讲课堂（5）丨守红色阵地讲抗战故事——我的宣讲成长手记

为汇聚宣讲智慧、共享宣讲经验，让党的创新理论更“声”入人心，“北京宣讲”微信公众号《宣讲课堂》专栏新一期内容现已就绪，欢迎继续追更。

我们想打造的，不止是一个栏目，更是一个开放、有料的宣讲交流“朋友圈”。这里聚焦理论宣讲的实践干货与创新方法，将持续邀请各路宣讲大咖、青年教师、青年学子、幕后策划者分享真实感悟、有效方法和深度思考。

今天，我们推出蒙藏学校旧址物业管理员罗通《守红色阵地讲抗战故事——我的宣讲成长手记》一文，带大家解锁理论宣讲的实用技巧！

罗通

蒙藏学校旧址物业管理员、北京市百姓宣讲员

我是一名普通的物业管理员，日常工作是守护红色阵地的一砖一瓦。2025年，我成为北京市“伟大抗战精神”百姓宣讲团的一员。35场巡讲，1.2万多位听众，从守护者到讲述者，这段旅程让我真正明白：红色精神不应只存于史料，而应走进生活、走进人心。

宣讲：从“背稿”到“走心”的实践

如何把学到的知识转化为打动人心的讲述？我在一场场宣讲中慢慢摸索，也逐渐积累了一些心得。

嚼透理论，宣讲才有底气。宣讲不能浮于表面，必须建立在扎实的理解之上。我把物业工作中“抠细节”的较真劲儿，全部用在了备课上。查资料、问专家、理线索，我把马本斋如何带兵、马母为何绝食等一个个情节弄清楚，把抗战精神的历史逻辑和时代价值想明白。一篇几千字的讲稿，背后是数万字的笔记和摘录。只有当那段历史在我心中真正“活”过来，我才有勇气开口讲给别人听。

倾听声音，故事才接地气。我的宣讲灵感，很多来自于日常工作中听到的观众交谈。常有人感叹“英雄故事离我们太远”，或疑惑“马本斋为什么一定要打鬼子”。这些真实的声音让我意识到，宣讲不能自说自话，更不能闭门造车。那些在展柜前驻足良久的背影、那些低声交流的片段，都成了我宣讲中的“烟火气”。宣讲要做的，正是让英雄从教科书中走出来，走进普通人的生活语境，让伟大精神变得可亲可感。

真情投入，传递才有共鸣。我记得第一次面对3500名高校师生时，手心的汗几乎没干过。但当聚光灯亮起，我想起自己守护的遗址里曾有先辈播撒火种，想起马母大义凛然的气节，紧张感渐渐化为了宣讲的底气。我不再是机械的“背稿人”，而是带着真情实感的讲述者。那些反复修改到卷边的稿纸、清晨洗漱时的默背、对着镜子练习的眼神，最终都化为与听众目光交汇时的刹那共鸣。宣讲最动人的，从来不是华丽的辞藻，而是发自内心的真诚。

转换话语，精神才易流传。伟大抗战精神是厚重而深刻的，但宣讲的语言应当通俗而生动。我尝试把“民族气节”“爱国情怀”这类抽象概念，转化为“马母宁死不屈的决绝”“回民支队百战百胜的机智”这样具体的故事。面对学生，就讲少年热血；面对长辈，就谈家国记忆，用“家常话”讲大道理，让听众听得进、记得住、愿意传，让党的创新理论就能直抵人心。

持续学习，讲述才有生命力。宣讲于我，也是一场不断“充电”的旅程。在专业老师的指导下，我从最初缺乏温度和深度的讲述，逐渐学会如何运用语气、停顿和眼神来传递情感；我们走进纪念馆实地学习，在文物与场景中触摸历史脉搏；与高校学子座谈时，他们新鲜的视角和深刻的提问，也促使我不断反思与更新自己的理解。宣讲是双向的照亮——你在讲述历史，历史也在塑造你。

培训：从“门外汉”到“明白人”的蜕变

培训，是我宣讲路的起点。接到宣讲任务时，我满怀热情却也手足无措。面对讲稿，我不知道如何把道理讲透、把故事讲活。幸运的是，为期近两个月的系统培训，为我打下了坚实的根基。专家老师们倾囊相授，带领我们梳理抗战历史脉络；领导们逐字逐句审稿批注，连一个标点都不放过；同期宣讲员们一起打磨稿件、交流心得的热情与真诚，潜移默化地推动我向前。这段培训对我而言，早已超越了一般意义上的“学习”，它更是一场精神的洗礼。专家的专题授课、反复调整的语气、深夜打磨的灯光，都让我脑海中模糊的历史逐渐清晰，空洞的道理变得有血有肉。我从一个紧张到双腿发抖、声音发颤的“新手”，逐渐找到了站在台上的底气。这份改变，不仅来自知识的积累，更来自环境的熏陶、老师的鼓励和同伴的带动。